Perbedaan Proses Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif

Aspek eksplisit pada satu pendekatan yaitu perkiraan dari pendekatan yang lain. Kemudian, perkiraan yang digunakan bukan spesialuntuk tidak perlu, tapi juga memang seringkali mustahil mempraktekan peneliti­an spesialuntuk dengan memakai metode kuantitatif saja atau metode kualitatif saja. Hasil penelitian akan lebih akurat kalau penelitian dilakukan melalui integrasi yang sengaja dan disajikan secara logis dari pendekatan kuantitaif dan kualitatif. (baca: Sistematika Lapotan Hasil Penelitian)

Penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif memang tidak sama, kalau tidak, maka tidak ada bahasan untuk mendiskusikan kemungkinan penggabungannya. Keduanya memiliki karakteristik masing-masing yang membuat kemungkinan penggabungannya sangat menarikdanunik. Untuk sanggup memahami secara kompre­hensif wacana per­bedaan penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif, (baca: desain penelitian) diberikut dides­kripsikan karakteristik kunci dari kedua tipe penelitian tersebut dalam langkah-langkah dan proses pene­litian, sebagai diberikut:

Perbedaan Langkah-langkah dan Proses Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif

Langkah-langkah dan Proses Penelitian	Karakteristik Kuantitatif	Karakteristik Kualitatif
Mengidentifikasi dilema penelitian	Berorientasi pada deskripsi dan eksplanasi	Berorientasi pada eksploratori dan pemahaman
Mereviu Literatur	• Memegang tugas utama • Untuk justifikasi dilema penelitian dan spesifikasi kebutuhan untuk penelitian	• Memegang tugas minor • Untuk justifikasi dilema penelitian
Menetapkan tujuan	• Khusus dan sempit • Data sanggup diobservasi, diukur	• Umum dan luas • Pengalaman partisipan/subjek
Mengumpulkan data	• Instrumen ditentukan sebelumnya • Data berujud angka atau diangkakan • Jumlah subjek banyak	• Memunculkan protokol • Data teks atau kesan • Jumlah subjek atau daerah sedikit
Menganalisa dan menginterpretasi data	• Analisis statistik • Mendeskripsikan kecenderungan, pembandingan kelompok, atau relasi antar variabel • Pembandingan hasil dengan prediksi dan dengan hasil penelitian sebelumnya	• Analisis teks • Deskripsi, analisis, dan perkembangan tema • Makna dan hasil penelitian lebih besar
Melaporkan dan mengevaluasi penelitian	• Tersetandar dan pasti • Objektif dan tidak bias	• Luwes • Refleksif dan bias

Perbedaan Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif Dalam Berbagai Variabelnya

Variabel	Kuantitatif	Kualitatif
Istilah-istilah dalam pendekatan	Eksperimen, data "hard", outer perspective, empirik, positivist, fakta sosial, statistik.	Etnografik, lapangan kerja, data "hard", interaksi simbolik, inner perspective, naturalistic, etnometodologis, deskriptif, observasi partisipan, venomenologis, Chicago schools, dokumen, sejarah hidup, studi kasus, ekologis.
Variabel	Kuantitatif	Kualitatif
Konsep kunci yang berkaitan dengan pendekatan	Variabel, operasional, reliabilitas, hipotesis, validitas, secara statistik signifikan, replikasi.	Makna, pengertian common- sense, penggolongan, definisi situasi, kehidupan sehari-hari, pemahaman (understanding), proses, negotiated order, untuk tiruana tujuan praktis, konstruksi sosial.
Nama tokoh	Emile Durkheim, Lee Crombach, L. Guttman, Robert Travers, Robert Bates, Fred Kerlinger, Edward Tthorndike, Donald Campbell, Peter Rossi.	Max Webwr, Charles Horton Cooley, Margareth Mead, Eleanor Leacock, Raymond Risk, Herbert Blumer, Everett Hughes, Harry Wolcott, George H. Mead.
Afiliasi teoritik	Fungsionalisme, strukturalisme, realisme, positivisme, behaviorisme, empirisisme logis, teori sistem.	Interaksi simbolik, etnometodologi, fenomenologi, budaya, idealisme.
Afiliasi akademik	Psikologi, ekonomi, ilmu politik.	Sosiologi, antropologi, sejarah.
Tujuan	Menguji teori, memantapkan fakta, deskripsi statistik, menunj7ukkan relasi antara variabel, prediksi.	Mengembangkan konsep, mendeskripsikan realitas majemuk, grounded theory, menyebarkan pemahaman (under standing).
Rancangan	Terstruktur, ditentukan sebelum penelitian, formal, spesifik, rancangan yaitu rencana operasi secara rinci.	Berkembang, fleksibel, umum.
Proposal penelitian	Ekstensif, seriusnya spesifik dan detil, prosedurnya spesifik dan detail, mereviu banyak literature substantif, menulis sebelum mengum,pulkan data, mengajukan hipotesis.	Ringkas, spekulatif, menyarankan area penelitian yang mungkin relevan, seringkali menulis setelah tiruana data terkumpul, tidak mereviu literature secara ekstensif, statemen pendekatan umum.

Data	Kuantitatif, instruksi angka, hitungan, pengukuran, variabel­variabel teroprasional, statistik.	Deskriptif, dokumen proposal, catatan lapangan, fotografi, kata-kata masyarakat,dokumen kantor dan artifak-artifak lain.
Sampel	Besar, stratified, kelompok kontrol, tepat, pemilihan random, pengontrolan terhadap variabel luar.	Kecil, tidak representatif, sampling teoritik.
Teknik atau metode	Eksperimen, penelitian survei, interviu tersetruktur, quasi eksperiment, observasi tersetruktur, seperangkat data.	Observasi, mereviu banyak sekali dokumen dan artifak, observasi partisipan, opened-ended interview.
Hubungan dengan subjek	Membatasi, jangka pendek, terpisah atau tidak memihak, ada jarak, subjek/peneliti.	Empati, menekankan kepercayaan, kesetaraan, kontak intensif, subjek sebagai kawan.
Instrumen dan alat	Inventori, angket, indeks, komputer, skala, skor tes.	Tape recorder, merekam/menulis.
Analisis data	Deduktif, terjadi pada kesimpulan dari pengumpulan data, statistik.	Terus menerus; model, tema, konsep; induktif; induksi analisis; metode komparatif konstan.
Problem dalam menggunakan pendekatan	Mengontrol variabel-variabel lain, validitas, obstrusiveness.	Membutuhkan banyak waktu, suka mereduksi data, reliabilitas, mekanisme tidak setandar, sukar mereview populasi besar.

®

Kepustakaan: Creswell, J.W., 2002. (Educational Researc: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitaive and Qualitative Research). Bongdan, R.C. & Biklen, S.K., Eds. 1982. (Qualitative Research for Education: An Introducting to Theory and Methods)

Share :